Cuando se trata de sus emociones, puede ser difícil saber qué es normal y qué no. es por eso que dentro de las instituciones educativas publicas debe articularse, un mecanismo de control y prevención frente a los caso de salud mental, puesto que los niños y niñas al transcurrir jornadas largas académicas pueden enfrentar cambios emocionales donde las instituciones deben estar preparadas con acompañamientos constantes para ayudar o guiar sobre el manejo de estos cambios.
Garantizar la salud en todos los aspectos también es prioridad dentro de las instituciones.

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